为扎实推进2026年办学能力评价迎评创建工作，聚焦核心指标、补齐短板弱项，5月18日、19日下午，我校连续召开2026年办学能力评价工作调度会，聚焦思政建设、师资队伍、教材管理、实习实训四大一级指标，全面查摆问题、压实整改责任、部署攻坚任务。校长王玉国出席会议并讲话，副校长姜国玉作专题部署，各相关职能部门、系部负责人及迎评工作骨干参会。

各一级指标牵头负责人分别就所负责指标的工作推进情况作汇报，详细说明指标完成进度、已准备的佐证材料，梳理当前存在的问题与短板，明确整改责任与后续推进思路。

姜国玉围绕评价指标体系，逐项梳理当前迎评工作存在的短板弱项。她指出，当前材料建设在格式规范、逻辑严谨、内容完整、政策贴合度等方面仍存在不足，部分支撑材料逻辑不强，校企合作、教材开发、实习实训条件、岗位实习管理等关键指标佐证材料不够扎实，成效体现不充分。针对现存突出问题，姜国玉现场明确整改标准、工作要求及完成时限。要求各部门严格对照考评指标逐项自查落实，做到台账材料格式规范、行文逻辑条理清晰、填报内容详实完备、统计数据精准无误、工作流程闭环到位。聚焦实习实训基地提质建设、学生岗位实习规范化管理、校园安全制度刚性落实等重点攻坚任务压实推进，全力推动各项考核指标全面达标、落地见效。

王玉国作总结讲话并提出明确要求。他强调，办学能力评价事关学校发展大局，全校上下必须提高站位、压实责任、倒排工期、挂图作战。一要高度重视，深刻认识迎评工作的紧迫性、重要性，全力以赴冲刺攻坚；二要坚持问题导向，对照指标逐条整改、逐项销号，确保不留死角、不留短板；三要严把质量关口，做到数据真实、材料规范、佐证有力，坚决杜绝形式主义；四要强化协同联动，办学能力评价领导小组统筹协调，各职能部门、系部主动担当、密切配合，形成工作合力，确保高质量完成迎评各项任务，以评促建、以评促改，全面提升学校办学质量和人才培养水平。